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Leituras
Narrativa digital
O projeto STORIES Os temas centrais do projeto Erasmus Plus STORIES (2015-2018), do qual participaram…
Mediação como Gesto Político: reflexões…
Nesta semana (09/12/25), no seminário Retratos da Leitura no Brasil, sentei para ouvir um painel…
Planejar não é elaborar atividades:…
Ainda é muito comum, na Educação Infantil, associarmos planejamento à elaboração de atividades: sequências prontas,…
Caixas pedagógicas, mistérios a resolver
À primeira vista, uma caixa parece um objeto simples: quatro lados, uma tampa e um…
Um convite a repensar a…
O que Mindstorms ainda nos ensina sobre aprender Depois de dias intensos ao redor dos…
Seis encontros para repensar a…
Neste ano de 2025 realizamos dois ciclos de encontros sobre abordagens participativas! Foram quase 400…
A Mostra como Dispositivo Formativo:…
Proponho refletir sobre a experiência da Mostra como dispositivo formativo, que permite observar, analisar e interpretar os processos…
Movimentos para resgatar vínculos
Profª Drª Ana Fausta Borghetti Profª Daniela de Oliveira Borella Este será um relato de…
Infância e Inteligência Artificial: como…
Quando pensamos na presença da Inteligência Artificial no cotidiano das crianças, o que nos vem…
A participação das crianças: o…
Uma mudança de paradigma: da infância tutelada à infância cidadã A compreensão sobre a infância…
Escola da Ponte: um projeto…
Em um mundo onde muitas escolas ainda operam sob modelos rígidos e formatos padronizados, a…
Investigação na escola é uma…
O que é investigação no contexto escolar? Hoje vamos falar sobre investigação na escola. Essa…